Логопедична служба

ЛОГОПЕДИЧНА СЛУЖБА БОГОРОДЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ:

• Логопедичний пункт
• Логопедична група

Серед завдань дошкільного виховання та початкового навчання особливого значення набуває процес виправлення у дітей порушень вимови й мовлення та формування навичок культури мовлення і виразного читання. 

 З метою надання повноцінної допомоги дітям із мовленнєвими порушеннями функціонує логопедичний пункт при відділі освіти, молоді та спорту Богородчанської селищної ради.

Педагогічний колектив логопедичного пункту на даний час  працює у такому складі: завідувач логопедичного пункту та 3 учителі-логопеди.

• Василів Мар’яна Миколаївна – завідувач логопедичного пункту, учитель-логопед (учитель-дефектолог) вищої категорії;
• Кисиличак Оксана Павлівна – учитель-логопед вищої категорії;
• Портей Галина Василівна – учитель-логопед вищої категорії.
• Цьомко Марія Миколаївна – учитель-логопед вищої категорії;

Напрямки роботи логопедичного пункту: 

• Обстеження мовлення дітей та виявлення дітей, які потребують логопедичної допомоги
• Організація і проведення занять з дітьми, що мають мовленнєві порушення
• Індивідуальні заняття з дітьми-логопатами на базі кабінету логопедичного пункту при відділі освіти
• Надання консультативно-методичної допомоги педагогам освітніх закладів з питань розвитку мовлення дітей
• Надання консультацій батькам щодо попередження та виправлення мовленнєвих порушень
• Пропаганда логопедичної служби серед населення громади

Логопедична група  створена для дітей дошкільного віку (п’ятий-шостий р. ж.), що мають важкі порушення мовлення.

  У своїй діяльності працівники логопедичної служби керуються Законами України «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про логопедичні пункти системи освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти України від 13.05.1993 № 135, спільним наказом Міністерства освіти і науки та Міністерства охорони здоров’я України «Про затвердження порядку комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу» від 27.03.2006 № 240/165.

ЛОГОПЕДИЧНА СЛУЖБА БОГОРОДЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ:

• Логопедичний пункт
• Логопедична група

Серед завдань дошкільного виховання та початкового навчання особливого значення набуває процес виправлення у дітей порушень вимови й мовлення та формування навичок культури мовлення і виразного читання.

 З метою надання повноцінної допомоги дітям із мовленнєвими порушеннями функціонує логопедичний пункт при відділі освіти, молоді та спорту Богородчанської селищної ради.

Педагогічний колектив логопедичного пункту на даний час  працює у такому складі: завідувач логопедичного пункту та 3 учителі-логопеди.

• Василів Мар’яна Миколаївна – завідувач логопедичного пункту, учитель-логопед (учитель-дефектолог) вищої категорії;
• Кисиличак Оксана Павлівна – учитель-логопед вищої категорії;
• Портей Галина Василівна – учитель-логопед вищої категорії.
• Цьомко Марія Миколаївна – учитель-логопед вищої категорії;

Напрямки роботи логопедичного пункту: 

• Обстеження мовлення дітей та виявлення дітей, які потребують логопедичної допомоги
• Організація і проведення занять з дітьми, що мають мовленнєві порушення
• Індивідуальні заняття з дітьми-логопатами на базі кабінету логопедичного пункту при відділі освіти
• Надання консультативно-методичної допомоги педагогам освітніх закладів з питань розвитку мовлення дітей
• Надання консультацій батькам щодо попередження та виправлення мовленнєвих порушень
• Пропаганда логопедичної служби серед населення громади

Логопедична група  створена для дітей дошкільного віку (п’ятий-шостий р. ж.), що мають важкі порушення мовлення.

  У своїй діяльності працівники логопедичної служби керуються Законами України «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про логопедичні пункти системи освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти України від 13.05.1993 № 135, спільним наказом Міністерства освіти і науки та Міністерства охорони здоров’я України «Про затвердження порядку комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу» від 27.03.2006 № 240/165.

Діти БУДУТЬ розмовляти,

Діти будуть розмовляти ПРАВИЛЬНО,

Діти будуть розмовляти КРАСИВО… (А. Король)

Бо педагоги ЛОГОПЕДИЧНОГО ПУНКТУ:

• Здійснюють комплексний підхід до діагностики мовленнєвого розвитку кожної дитини;
• Надають поради, рекомендації за результатами обстеження, за потреби – скеровують до інших спеціалістів;
• Організовують цікаві індивідуальні, підгрупові, групові корекційні заняття;
• Вміють працювати як очно так і дистанційно;
• Працюють над подоланням загального недорозвитку мовлення, затримки мовленнєвого розвитку;
• Корегують звуковимову;
• Розвивають слухове та зорове сприймання, фонематичні та психічні процеси, дрібну та загальну моторику;
• Здійснюють логопедичну підготовку до засвоєння навчальних програм;
• Корегують порушення читання і письма;
• Використовують традиційні та інноваційні технології;
• Якісно взаємодіють з батьками та педагогами;
• Володіють знаннями з дефектології, вікової педагогіки та психології, неврології, педіатрії...;
• Підвищують свій професійний рівень;
• Працюють з ЛЮБОВ’Ю до дитини та своєї справи.